Nesta atividade, vais refletir sobre as resistências que podem surgir no uso da IA pelos alunos – tanto as tuas como as do teu contexto escolar. Identificar esses desafios é fundamental para encontrar estratégias que te ajudem a integrar a IA de forma mais consciente e construtiva no teu trabalho.

O objetivo é simples:

👉 Reconhecer as tuas próprias resistências em relação à IA na educação;

👉 Identificar os desafios e barreiras que podem surgir no teu contexto escolar;

👉 Perceber quais são as estratégias que consideras mais eficazes para superar essas resistências e transformar desafios em oportunidades.

Com esta reflexão, vais preparar-te para lidar com possíveis dificuldades e encontrar caminhos para um uso da IA que seja realmente positivo para ti e para os teus alunos.

🚀 Preparado para começar?

Reflete sobre as seguintes questões:

1️⃣ Quais são as tuas próprias resistências ao uso da IA na educação?

Pensa nos teus receios, dúvidas ou preocupações:

  • Tens receio de perder o controlo do processo de aprendizagem?
  • Sentes-te inseguro quanto à tua própria familiaridade com a IA?
  • Preocupas-te com o impacto da IA na autonomia e no pensamento crítico dos alunos?
  • Achas que pode aumentar a desigualdade entre os alunos que têm mais ou menos acesso a tecnologia?

2️⃣ Quais são as resistências que consideras que podem surgir no teu contexto escolar?

O uso da IA não depende apenas de ti – o ambiente escolar pode ter desafios próprios. Reflete sobre o seguinte:

  • O teu ambiente escolar está aberto à IA ou há preocupações éticas, pedagógicas ou institucionais que possam dificultar a sua adoção?
  • Como é que os teus colegas, alunos ou a direção podem reagir?

3️⃣ Como podes superar essas resistências e transformar os desafios em oportunidades?

Agora que identificaste os obstáculos, é hora de encontrar formas de os ultrapassar. Reflete sobre o seguinte:

  • Com base nas reflexões anteriores, quais as estratégias que levantaste para o protocolo, quais acreditas que mais possam ajudar-te a lidar com essas resistências.
  • Que pequenas mudanças podes fazer para tornar a IA um recurso útil e bem integrado na tua prática pedagógica?

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